26年WH小学教育本科 “双减”政策下小学低学段课后服务改进策略研究——以承德市K小学为例16.67-AI0.0(16578字).docx

I摘 要“双减”政策的出台为小学低学段课后服务的开展提供了指引，在小学低学段课后服务开展中，要充分利用课后服务的时间，发挥课后服务的价值，促进小学低学段学生的全面发展。但是，目前小学低学段课后服务开展还存在不足，影响了小学低学段课后服务开展的价值。本文以承德市 K 小学为例，通过文献资料法、问卷调查法、访谈法从小学低学段课后服务的时间、课后服务的课程设置、课后服务的师资力量、课后服务的资源配置方面进行调查，发现“双减”政策下承德市 K 小学低学段课后服务开展取得了一定的成绩，为小学低学段学生的发展起到了积极的作用。但是，依然在...