III摘 要本研究以廊坊市 H 幼儿园小班儿童为调查对象，主要研究该园小班儿童的生活自理能力现状。采用观察法和访谈法相结合的方式来对目标群体的饮食行为、着装独立性、个人卫生习惯和作息规律等各方面情况加以评价。由数据分析可知，在各个能力指标中存在着明显的分化特点，如厕训练已经基本掌握，但是穿衣脱鞋等精细动作的协调性较差；部分孩子有挑食偏食的倾向，同时具有较强的依赖性，家庭和学校的生活模式没有很好地衔接起来。对造成小班幼儿生活自理能力培养困境的原因进行系统的分析，从认知上的局限性、家庭教育模式上的偏差、学前教育理念的不明晰等多方面来...
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