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26年WH数学与应用数学 农村留守儿童小学数学学习习惯的家校协同培养研究7.68-AI19.3-约14409字符.docx

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IHBSFDX 本科生毕业论文(设计)摘 要在乡村教育振兴不断推进和“双减”政策不断落实的大环境下,提高农村留守儿童的数学学习质量,是乡村教育发展过程中需要重点关注的问题。想要让留守儿童的数学成绩得到提升,培养好的数学学习习惯是很关键的一步。但是现在农村留守儿童存在家长不在身边、家庭看管不够、学校和家庭在教育孩子方面配合不好等问题,这些问题让他们的数学学习习惯变得很差,不仅影响知识的学习,还不利于数学核心素养的发展。因为缺少家校合作的相关机制,家长和老师之间的交流也特别少。为了解决这些问题,我选择了永胜村胜利小学 3 到 6 年级的...

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