26年WH小学教育（专升本） 情境教学法在小学中学段古诗词教学中的应用研究——以邢台市X小学为例10.31-AI2.5(16222字).docx

III摘 要情境教学法是一种形式多样，灵活创新的教学方法，使得古诗词的课堂不再枯燥，但在现实的应用中情境教学法还是存在不少的问题。本研究以邢台 X 小学 3-4 年级的学生作为观察对象，运用问卷法、访谈法等研究方法展开调研。梳理情境教学法在教学认知、具体实施方式、教学效果等方面的应用现状，通过分析，发现教师存在认知浅层化、情境创设单一化、深层情感体悟欠缺、实施困境交织等核心问题，并尝试从提升教师能力、学校管理体系、家校合作等方面提出优化策略，希望为邢台 X 小学及同类学校的古诗词教学改革提供了一些切实可行的参考依据。关键词：情境教学...