26年WH音乐学 初中音乐欣赏课教学优化研究—以沧州市肃宁县第五中学为例1.87-AI6.98-约15582字符.docx

1HBSFDX 本科生毕业论文（设计）摘 要本文以顶岗实习背景下的农村初中音乐欣赏课教法陈旧、设计不合理、环节脱节、评价表面化等为研究对象，以沧州市肃宁县第五中学为研究对象，根据核心素养、 OBE成果导向教育、情境教学三个理论，采用问卷调查、课堂观察、深度访谈的方法进行系统的调研，找出实习周期短、教师经验缺乏、外部支持不足这三个因素造成教学质量低下的原因。据此建立目标、内容、方法、评价、支持五位一体的教学优化体系，用对照教学实验来完成实践验证。结果表明，经过优化之后学生的课堂参与度提高了很多，其音乐素养也提高了 12.6%。本方案具有较强...