26年WH数学与应用数学 高中数学学困生的成因和策略生成研究——以Q中学为例3.78-AI17.71-约18057字符.docx

I摘 要高中阶段的学习在学生的成长发育阶段起着十分重要的作用，通过高中系统性的学习，能够有效提升学生的素质，让学生具备相关的基础知识，培养实践能力和社会责任感。在现阶段的高中学习中，部分学生在数学方面的学习存在困难，并且产生相应的厌学情绪，本文从学困生的相关概念入手，通过调查来了解学生在学习数学中遇到的困难以及相关原因，聚焦学困生的形成因素进行分析，分析发现学习困难学生受到了学生自身，教师，学校以及父母多方面的影响，并根据形成因素来制定相关策略来辅助教学，并且对数学学习困难学生进行转化尝试，本文以两位有代表性的同学进行转化尝...