I摘 要在教育数字化转型不断推进的大环境下，多媒体技术同小学数学课堂教学的深度融合，成了提高基础教育质量的重要途径。本文以唐山市 X 小学为研究对象，采用文献法、问卷法、观察法、访谈法等方法，对多媒体技术在小学数学课堂的应用现状、主要问题和深层次原因进行系统的研究，进而提出相应的改进措施。经过研究发现，唐山市 X 小学已经实现了多媒体硬件设备的全覆盖，但是在资源适配性、教师技术应用能力、学生参与均衡性、管理机制建设等方面还存在着较大的不足。根据实证研究结果，从资源优化、教师赋能、学生中心、管理保障四个方面构建起改进体系，为县域...
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