摘 要随着教育信息化的发展，在这种大趋势下，传统的低年级小学生学习古诗词时所面临抽象事物难以理解的问题急需解决。因此本文以河北省邯郸市 N 小学为例，通过文献法、调查法、访谈法及听课等方式对该校古诗词教学中应用数字技术情况进行总结。通过对目前该学校古诗词教学中存在的问题分析可知主要有以下几点原因：一是由于一些老师信息技术水平不高导致信息技术与学科融合效果不佳；二是现有数字资源不能满足教学需要，内容枯燥，形式单一重复，优质数字资源较少等。第三，学校缺少有效的技术支持平台，区域间沟通少，导致数字资源共享与合作效率低下。造成以上问...
发表评论取消回复