26年WH小学教育本科 小学低年级家校共育活动开展现状及对策的研究——以沧州市Y小学为例5.42-AI1.54(16675字).docx

I摘 要本研究采用访谈法、观察法、文献法等研究方法，从家校双方对家校共育的认识与态度、学校开展家校共育的形式、家校共育的主要内容、家校共育开展的频率、家校共育活动中家长的参与、家校共育的实施效果等方面，对家校共育活动单一、家长参与家校共育积极性不高、家校共育效果不明显等问题进行了调查研究，得出以下结论（1）该校部分教师已经对家校共育有了正确的认识，但是仍有部分家长是被动的参与家校合作；（2）该校低年级各班开展家校共育的形式比较简单、单一，比较传统；（3）该校家校共育内容比较单一；（4）该校家校共育的频次总体较低；（5）该校家长参与...