26年WH小学教育本科 生活化教学在小学中学段数学课堂中的应用研究一以唐山市x校为例13.11-AI8.53(17684字).docx

I摘 要小学中学段是学生从形象思维向抽象思维过渡的关键时期，而数学的生活化教学正是将数学知识与现实生活联系起来的有效手段，在提升这一阶段学生的兴趣以及实践能力方面发挥着重要作用。本文以河北省唐山市 X 小学 4-9 年级为研究对象，采用文献研究法、问卷调查法、访谈法及观察法，对数学生活化教学实施现状、存在问题及解决对策进行深入剖析，发现教师整体上持积极态度，学生也较认可该方式，但实践中存在认知层级差异、实施力度不足、资源开发薄弱、学习效果转化不佳等问题。对于上述问题，本次研究也给出了解决对策即夯实师生认知基础、强化教学实施力度、...