26年WH小学教育（专升本） “双减”背景下小学生自主学习能力提升策略研究——以石家庄市X小学为例11.45-AI15.8(17855字).docx

III摘 要2021 年双减政策正式推行以来，减轻义务教育阶段学生的学业负担、牢牢守住学校教育的主阵地地位，成为了小学教育工作的核心方向。这项政策从根本上改变了学生、家庭和学校三方的教育相处模式，而培养小学生的自主学习能力，恰好是解决减负和教学质量提升之间矛盾的重要办法。一方面，这是学生适应双减政策要求、实现全方位成长的内在需求；另一方面，也是家长转变育儿理念、学校夯实教育主体责任的共同目标，更是让减负增效真正落到实处的关键举措。本次研究选取石家庄市 X 小学作为调研对象，综合运用文献研究、问卷调查、面对面访谈这三种方法，分别从学生...