I摘 要2021 年，中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确提出要严格控制作业总量与时长，减轻学生作业负担。作业设计作为教学过程中的关键环节之一，高质量作业不仅可以强化学生的知识掌握、提升个人素质；还能有效验证教师教学的实际效果，因此小学高段数学作业的设计至关重要。本研究采用文献研究法、问卷调查法与访谈调查法，以衡水市故城县 A 小学五年级、六年级学生为调查对象，以对应年级的数学教师为访谈对象，从数学作业设计的类型、数量、理念、效果四个维度了解现实状况。调查结果表面...
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