26年WH小学教育本科 小学高年级数学教学中的小组合作学习策略研究——以石家庄市F小学为例12.02-AI14.32(20602字).docx

I摘 要现在新课程改革一直在推进，小组合作学习这种教学方式，本来是能培养学生协作、沟通能力和高阶思维的，在小学数学课堂上也经常被用到、被提倡。不过实际情况来看，小学高年级数学里的小组合作学习，好多都是走个形式、没落到实处。比如学生参与度不一样，有的积极有的不参与，合作过程也只是表面功夫，老师的角色没找准，评价方式也特别单一，这些问题都让小组合作学习没法发挥本来的作用。我这次研究用了文献研究、问卷调查和访谈这几种方法，收集了老师和学生对合作学习的认知、态度、平时的表现还有参与体验这些方面的数据。对这些数据进行分析之后，我整理出...