26年WH汉语言文学 论核心素养视域下高中语文抒情文本的审美教学7.79-AI22.31-约20526字符.docx

II论核心素养视域下高中语文抒情文本的审美教学摘 要新课标明确的“审美鉴赏与创造”素养是语文教学的重要目标，而当前高中语文抒情文本教学却存在审美教育碎片化、阐释概念化、教学方式灌输化等问题，成为素养培育的现实阻碍。这类教学问题因脱离语言基础、忽视思维深化、缺乏文化浸润而生，仅围绕高考考点展开的教学模式，也让审美教学与核心素养培育目标相脱节。抒情文本是以作者主观情感为核心，以语言为媒介，借助意象、手法等艺术手段抒发情感、传递价值的文学文本，与叙事、议论文本相区分，是审美教育的核心载体。高中语文抒情文本涵盖古典抒情诗文、现代抒情文...