26年WH小学教育（专升本） 小学低学段学生课堂注意力提升的教学策略研究2.05-AI2.31(17855字).docx

I摘 要小学低学段是小学生注意力由无意注意到有意注意发展的阶段，在课堂上注意力持续时间和专注程度对课堂教学效果以及良好学习习惯形成有重要影响。目前小学低学段课堂上存在学生注意力不集中、容易分心的情况，教师缺少有效的方法解决这些问题。本文选取了一、二年级的学生作为研究对象，运用文献研究法、访谈法、课堂观察法对低学段学生课堂注意力情况及其分散原因进行调研，并依据国内外相关研究结果制定出一套贯穿整个课堂教学过程中的教学干预措施。研究表明，小学低学段学生的注意力一般能保持在课堂上的时间约为 15 到 20 分钟，而造成他们注意力分散的原...