I摘 要小学生在进行数学学习的过程中，通常会把对数学的学习兴趣看作是主要的动力，该兴趣会在一定程度上直接影响到学生掌握知识、养成学习习惯。本文把保定市 X 小学一至六年级学生当作调查对象，使用文献资料、问卷调查及访谈等方法，对小学生数学学习兴趣的现状和影响因素进行分析。调查结果说明，该校学生数学学习兴趣整体处于中等偏上水平，但是存在明显差异。低年级学生的兴趣比高年级学生高，男生比女生高，成绩好的学生兴趣明显比成绩差的学生高。分析表明，个人、家庭和学校这三个方面会影响学生的数学学习兴趣。依据研究结果，本文提出改进建议，主要包括改...
发表评论取消回复