26年WH学前教育本科 幼儿园中班绘本教学活动中的教师提问行为研究——以济南市A幼儿园为例26.6-AI43.14-约22679字符(22733字).docx

摘要-I-齐鲁师范学院本科毕业论文（设计）范文模板摘 要本研究以济南市 A 幼儿园 6 名中班教师为研究对象，采用文献法、观察法和访谈法，从提问数量与频次、提问类型、提问对象、提问内容四个维度，探究幼儿园中班绘本教学活动中教师提问行为的现状。研究发现，教师提问存在数量多、频次高、开放性与高认知水平问题占比偏低、提问对象兼顾性不足、对绘本非正文部分关注缺失等问题。究其原因，既包括教师自身教育理念落实不到位、提问设计意识薄弱，也存在幼儿园教研培训针对性欠缺、教学评价体系不完善等外部因素。基于此，本研究从幼儿园层面和教师层面提出针对性...