26年WH教育学初中英语学困生学习动机调查研究——以J中学为例15.87-AI33.06-约20070字符.docx

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II摘要随着义务教育英语课程改革的不断推进，初中英语学困生的转化工作已成为提升英语教学质量、落实立德树人这一根本育人目标的关键环节。学习动机作为推动学困生学业发展的核心内在动力，既能直接决定他们在日常学习中的行为选择与投入程度，也会深刻影响到其学业成就的提升与长远发展。为准确把握学困生学习动机现状、破解动力不足问题，本研究以 J 中学英语学困生为对象，综合运用文献研究法、问卷调查法和访谈法，开展多维度的实证调查，并借助 SPSS 26.0 软件对调研数据进行信效度检验与统计分析，为初中英语学困生的转化提供扎实的实证依据和可行的实践参...

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