26年WH学前教育 中班幼儿体育游戏中合作行为的研究——以衡水市X幼儿园为例14.0-AI18.8(15278字).docx

I摘 要在学前教育改革不断深入、幼儿社会性发展受到高度重视的背景下，体育游戏是培养幼儿合作行为的重要途径，它的教育价值有待进一步发掘。本文的研究对象为衡水市 X幼儿园中班幼儿，采用文献研究法、观察法、访谈法，对中班幼儿在体育游戏各个环节的合作行为现状、问题以及影响因素进行研究，提出相应的促进策略。研究表明，中班幼儿在体育游戏中合作行为存在明显的阶段在游戏开始环节时，幼儿主动发起合作的比例为 33.8%，被动合作为 66.2%，合作的对象很固定，同性合作占 74.2%，异性合作只有25.8%，且以意向性合作为主，没有组织化的合作，消极的合作也较多；...