26年WH汉语言文学 统编版高中语文必修教材文言文古今异义词教学研究11.9-AI26.92-约11844字符.docx

摘 要古今异义词是高中文言文教学的重点与难点。本文以统编版高中语文必修教材为研究对象，综合运用文献研究、统计分析、问卷调查等方法，归纳出教材中存在 220 个古今异义词，并对其分布特征、演变类型及注释情况进行系统梳理。结合对 500 名高一学生的学情展开调查，指出当前教学存在学生兴趣不足（仅 7.8%“非常感兴趣”）、积累方式机械（92.2%依赖教师讲解）、迁移能力薄弱（仅 2.0%能准确识别）等问题，教师教学则存在以随文讲解为主（64.7%），专题教学缺失（49.0%“从未有过”）。从系统性积累和规律性梳理两个维度，建议引导学生构建个性化语料库，强化...