I摘 要在数智化教育转型的时代背景下，把中华优秀传统文化传承和现代技术进行融合，变成了小学语文教学的一个重要课题。本文选取沧州市 X 小学作为研究样本，重点关注小学低年级语文古诗文教学，运用文献分析、访谈调查和课堂观察等方法，整体分析数智化技术在教学中的实际应用情况、遇到的困难、改进方式。分析表明，当前教学在数字化资源适配上有不足，教师在技术应用上流于形式，教学融合程度较低，学生注意力也比较分散，这些问题比较重要。根据低年级学生认知特点和课标要求，本文在资源建设、教师发展、教学实施三个方面提出具体策略：建立分层化古诗文数字资源...
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