26年WH小学教育本科 小学数学高年级应用思维导图进行复习的策略研究一一以五年级学生为例2.31-AI4.26(22615字).docx

III摘 要小学五年级是小学生数学知识体系由零散到系统的转折点，也是复习教学效果的一个“瓶颈期”。本文选取小学生作为研究对象，了解思维导图复习法（即用放射状方式整理知识、相互联系、实现结构化复习方法）在实际中的应用情况，发现问题并提出课前、课中、课后三个环节的复习建议。笔者通过发放问卷、访谈、听课等方式收集资料，发现目前存在的问题是“形式化使用”、“差生参与度不高”、“缺少评价反馈”。结合上述问题提出了分层次布置作业、因材施教、利用信息技术等对策，并设计一份适用于小学生的《小学数学复习思维导图评价量表》，供一线教师参考使用。研...