26年WH学前教育 中班幼儿区域活动中同伴模仿行为现状及策略研究7.53-AI31.94-约25494字符(25167字).docx

I摘要中班幼儿区域活动中同伴模仿行为现状及策略研究摘 要模仿是中班幼儿社会性发展的重要方式，区域活动作为幼儿园自主化教育场景，成为幼儿同伴模仿行为的主要发生场域。本研究以济南市某幼儿园 2 个中班的 50 名幼儿为研究对象，通过观察法、访谈法和文献研究法，重点围绕中班幼儿在建构区、美工区、角色扮演区和益智区中的同伴模仿行为展开探究，分析其行为特点、影响因素及现存教育问题。研究结果显示，中班幼儿区域活动中同伴模仿行为以动作模仿为主，整体呈现出不同区域间行为表现差异显著、盲目模仿所占比例偏高的特征，幼儿个体特质、同伴关系、区域环境及...