26年WH教育学 张宗麟乡村师范教育思想研究20.38-AI2.59-约21987字符.docx

I摘 要近代以来，知识分子积极寻找救国图存的道路，一些学者将改造乡村作为拯救中国的正确道路，纷纷开启乡村教育运动，张宗麟便是其中之一。针对乡村教师教学脱离实际、教学效果不尽人意、教师培养方式城市化等弊端，以及结合自身办学实践经验，构建了一套具有本土化和实践性的乡村教师培养体系。在培养目标上，他提出“活的教师”这一核心主张，不仅强调教师应具备扎实的教学能力，而且要求其丰富自身角色内涵，做引导者、建设者、促进者，掌握改造乡村社会的实际本领，成为推动乡村变革的中坚力量；在课程设置上，他遵循生活化与科学化相统一的原则，主张教学内容必...