26年WH小学教育本科 支架式教学在小学中段语文习作教学中的应用研究——以保定市B小学为例7.11-AI12.48(16714字).docx

I摘 要习作教学是重要教学方式，能帮助学生发展自我表达能力，把亲身体验用文字表述出来。2022 年版的《义务教育语文课程标准》，围绕语文核心素养，给小学中段的语文习作教学提出了新要求，在教学中，更注重情境创设和实践练习。本研究以保定市 B 小学的中段学生为研究对象展开调查。从调查结果能看出，当前习作教学存在以下问题，教师搭建支架的时存在认知偏差，学生写作时没有足够的创新空间，习作评价的方式太过单一，这些问题让学生的写作积极性不高，表达也固定化。结合最近发展区理论和建构主义理论，搭建了包含情境支架、结构支架等多类型的支架体系，形成了...