26年WH学前教育 中班幼儿户外自主游戏中教师指导行为的研究——以保定市B幼儿园为例6.59-AI0.36(17846字).docx

I摘 要户外自主游戏是幼儿游戏的一种重要表现形式，它给儿童创建出一个十分开放的互动场所。儿童在动态的情境下凭借自己的探究和同伴的合作来达成个性化的发展，他们的身心素质得到了全方位的提高。教师在这当中起着重要的作用，科学的指导策略既可以加深幼儿对知识的理解，也可以激发幼儿的内在动力，而且可以促使幼儿在游戏活动中实现综合发展的目标。目前户外自主游戏的开展还存在着许多问题，其中教师干预方式有效性的提高还存在着很多问题。因此，本研究以期探究更加精准、高效的教师介入方式，使幼儿各方面的发展水平得到整体飞跃式进步。本文主要使用文献分析法...