26年WH汉语言文学 初中送别诗“山”“水”“月”意象分析及教学研究8.17-AI16.36-约17763字符(20491字).docx

I摘要初中语文送别诗“山”“水”“月”意象分析及教学研究摘 要文章以中国课程改革的核心能力为引领，以初中统编语文教材里的离别诗为研究对象，遵照古典诗歌意象理论，剖析山水月这三个典型意象的文化内涵与情感表达方式，进而探寻以意象为教学核心的办法。研究采用文献研究法，访谈法和案例分析法，按理论分析、现状调研、应用设计依次展开。研究表明，教材离别诗的年级分布呈逐步推进态势，主题多含离别之情、知己情谊及人生领悟三种类型，艺术手法多是抒情范式，场景与情感相融合的创作手法也较为常见。通过访谈调查察觉到，在意象教学中确实存在一些现实难题，学...