26年WH小学教育 “致良知”思想下小学高年级班主任德育工作的优化策略研究5.24-AI14.41-约29599字符(31945字).docx

-I-摘要“致良知”思想下小学高年级班主任德育工作的优化策略研究摘 要在当前基础教育不断强调立德树人和学生全面发展的背景下，小学德育工作正逐渐从以纪律约束为主，转向更加关注学生内在道德意识的培养。然而，在实际教学中，班主任德育工作仍然存在重管理、轻引导的现象，德育效果往往停留在行为层面，难以真正促进学生的内在认同。“致良知”思想强调唤醒个体内在的道德自觉，引导人自觉分辨是非并付诸实践，这一思想与当下小学德育倡导的价值引领和品格培养具有较高的契合度。“致良知”思想下德育工作存在哪些问题？出现问题的原因是什么？“致良知”思想下如何...