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摘要在智能制造重塑世界制造业格局的背景下，校企深度合作是提升技术人才培养质量的关键，虽然国内大部分中职高校在研究校企协同育人过程中取得了一定成效，但在中职机械领域仍存在着一些亟待解决的主要问题：人才培养目标与企业需求不匹配、课程体系滞后于产业升级、实践体系不完善、校企融合不深等问题，一定程度上影响应用型人才培养质量，不能很好满足地方企业的发展需求。本论文基于利益相关者理论、构建学习主义理论和理实融合教学理论，采用调查研究和文献研究，总结当前中职机械校企协同育人过程中存在的主要问题，借鉴国外先进模式和国内中职校企协同育人经验...

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