26年WH体育教育 初中生体育锻炼态度与锻炼行为的相关性研究—以江西省湖口中学为例4.78-AI14.05-约20139字符.doc

I摘要目的：探究初中生体育锻炼态度与行为的内在关联，为优化学校体育教育、提升青少年体质提供实证依据。方法：以江西省湖口中学 486 名初中生为对象，采用文献分析、问卷调查、Pearson 相关及多元线性回归分析研究。结果：（1）锻炼态度属于中等到较为积极的水平，平均分为 3.00，环境影响所得到的分数最高，为 3.12，而行为意向则处于较低水平，平均分是2.89，自我效能存在较大差异，其标准差为 1.35。（2）每周至少锻炼 3 次的人占比为 52.67%，每次持续时间不少于 30 分钟的占比为 34.98%，并且有固定安排的人占比达到 55.15%，（3）态度与锻炼行为之...