26年WH教育学时政资源在高中思政课教学中的运用与效果调查研究9.85-AI35.82-约18881字符.docx

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III摘要在“大思政课”建设与高中思政课深化改革的背景下，将时政资源有效融入课堂教学已成为提升思政课时代性与实效性的关键路径。然而，在教学实践层面仍存在资源整合效率低、教学实践阻力大、系统支持不足等突出问题。基于此，本研究以高中思想政治课教学为背景，聚焦时政资源在教学中的运用现状、育人效果与优化路径进行研究。本研究基于教师视角，通过文献研究法与访谈法，对 6名高中思政教师进行深度访谈，系统考查时政资源的获取、运用与育人效果。研究发现，时政资源在提升课堂活动性和时效性、突破教学重难点、培育学生核心素养方面具有积极作用，但是在教学中...

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