25年CH小学教育-小学低段古诗词情境创设教学策略研究-约16004字符.doc

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摘要在此基础上，提出了“情景创设”的概念，并对其进行了系统的研究。采用问卷调查和访谈的方式，搜集了大量的资料，对目前小学语文古诗教学中情境创设的现状和问题进行了深入的剖析。通过调查，我们发现，小学语文老师在情境创设上存在着很多问题，例如，他们的教学方式运用得比较死板，很难对学生的审美趣味进行有效地刺激，不能给学生带来很好的学习体验，而且，他们的教学效果也没有达到他们想要的目的。进一步的归因分析发现，这主要是由于教师缺乏对情景教学法的理论认识，缺乏信息技术操作技能，教学环境和气氛创设不足，学校教学设备配备不足等。这几个方面的...

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