摘要本研究聚焦于小班建构区，探讨了培养小班幼儿良好行为习惯的策略。运用观察法和案例分析法，通过观察小班幼儿在进行建构区活动时的表现，并结合具体行为案例，发现幼儿在认知、动作技能、注意力、情绪情感和社会性等方面存在问题，针对现有问题，从环境创设、教师引导、同伴影响、科学评价及家园共育五个角度出发提出若干在建构区培养小班幼儿良好行为习惯的策略。研究结果显示，对小班幼儿良好行为习惯的培养，不仅能保证区域活动的顺利开展，还能促进幼儿的健康发展。关键词：小班幼儿；建构区；行为习惯Guiding strategy for cultivating children's good b...
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