25年CH小学教育小学低段儿童的在校“告状”行为研究－以南充市X小学为例-约19089字符.pdf

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1小学低段儿童的在校“告状”行为研究——以南充市X小学为例小学教育专业学生姓名：黄熙霖指导教师：王素月摘要：儿童的“告状”行为主要是指：在学校中，儿童将自己认为不正确或对自身有威胁的事情通过口述的方式报告给教师，以得到教师的支持或认可的行为，是儿童在学校中的日常行为之一。这种行为对教师了解儿童动向和儿童在校行为有一定好处，但同时也增加了教师对处理此类事件增加了一定的难度。尤其是低段儿童，对事物的好坏没有明确的判断界限，往往通过教师的反馈来判定。因此，本文以小学低段儿童的在校“告状”行为研究为题，以南充市X小学为例，在该小学进行...

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