1摘要：通过教育心理学的知识以及中学物理教学资料的大量查阅、理论脉络的梳理、典型教学事例的应用，文中作者认为根据教育心理学的认知发展理论可以让教学内容的安排更符合学生的思维，根据动机理论可以巧妙激发学生学习物理的兴趣，所以充分发挥教育心理学在中学物理教学中的运用可以有效优化教学，让学生在趣味中学习、有效培养学生的素养。关键词：认知发展理论；动机理论；中学物理教学2Application of Educational Psychology in Physics Teaching in Secondary Schools Abstract: This paper extensively reviews educational psychology and m...
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