25年CH小学教育-小学生数学问题解决的表现及影响因素的研究-约8217字符.docx

摘 要本研究以宣威市第二小学 200 名 3-6 年级学生为研究对象，结合教师和家长的调查，旨在探究小学生数学问题解决的表现及影响因素。通过问卷调查法、访谈法等研究方法，发现该校学生数学问题解决能力整体处于中等水平，存在策略单一、畏难情绪等问题。影响因素主要包括学生自身的数学基础、学习兴趣、元认知能力，教师的教学方法和课堂反馈，以及家庭环境中的辅导方式和数学资源支持等。研究为学校改进数学教学、提升学生问题解决能力提供了实践建议。关键词：小学生数学问题解决；表现；影响因素；宣威市第二小学目 录一、引言...................................