I摘 要在当前教育现代化背景下，创新能力的培养显得尤为重要，而发散思维作为创造性思维的核心成分，在小学教育，特别是语文教育中有着关键作用。本文聚焦某镇小学四年级 B 班的语文教学，以调研现状和培养发散思维的方法为重点。研究首先依据吉尔福特的发散思维理论、多重思维路径以及奥尔德曼和卡夫曼的创造力理论，分析了发散思维的重要性和理论基础。随后，通过对某镇小学四年级 B 班的教学状况，包括教材、教学计划和学生的课外阅读情况进行实地调研，揭示了当前语文教学中存在的方法单一、学生参与度低和教学资源不足等问题。在此基础上，本文提出了具体的培...
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