25年CH学前教育-生命教育背景下幼儿园教师课程创生路径探索-约7028字符.docx

I摘 要在生命教育备受关注的当下，幼儿园教师的课程创生能力对幼儿生命认知、情感与价值观培养意义深远。本研究通过文献研究、案例分析与访谈，剖析幼儿园生命教育课程现状，发现教师存在课程创生意识薄弱、资源整合能力不足、家园社协同机制缺失等问题。从教师专业素养、幼儿园管理及社会观念等维度深入探究原因后，结合 “蚂蚁的秘密”“家乡的农作物” 等典型案例，提出针对性路径：通过培训与教研提升教师课程创生意识与能力；引导教师挖掘整合生活、社区等多元课程资源；构建家园社协同的课程创生机制。本研究成果为推动生命教育在幼儿园的有效开展，促进教师专...