25年CH小学教育-信息技术助力下小学数学空间观念培养的教学模式构建-约7565字符终版.docx

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摘要空间观念作为小学数学核心素养的关键构成，是学生形成空间想象力与创新思维的经验基础。《义务教育数学课程标准（2022 年版）》明确将空间观念列为课程目标的核心要素，凸显其在小学数学教学中的重要地位。信息技术以其可视化、交互性、动态化的独特优势，为破解空间观念培养的抽象性难题提供了有效路径。本文基于建构主义理论与皮亚杰认知发展理论，系统梳理信息技术助力下小学数学空间观念培养教学模式的构建现状，深入剖析实践中存在的工具应用表层化、思维培养边缘化等突出问题及成因，从教学体系重构、资源供给优化、教师素养提升、评价机制完善四个维度，提...

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