25年CH汉语言文学（师范方向)-情景教学策略在初中语言运用能力培养中的应用-约12763字符终版.docx

I摘 要在新课程改革和核心素养导向的背景下，语文教学的目标已由“知识传授”转向“能力培养”，其中语言运用能力的提升成为语文教学评价的重要标准。初中阶段是学生语言能力发展的关键时期，然而传统教学模式普遍存在重知识轻运用、重灌输轻体验的问题，导致学生在实际表达中缺乏灵活性与创造性。为此，本文从情景教学策略的角度出发，探讨其在初中语文教学中促进学生语言运用能力的有效途径。研究基于文献分析与教学实践观察，重点分析了情景教学在写作教学、口语交际教学与综合性学习教学中的应用情况与教学成效。结果表明，情景教学通过创设真实或模拟的语言情境，...