25年CH学前教育-农村大班幼儿在合作游戏中的问题及策略-约13327字符终版.docx

I摘 要本研究以昭阳区洒渔镇幼儿园为对象，聚焦农村大班幼儿合作游戏。学前教育是基础教育的起始阶段，农村学前教育对促进教育公平意义重大，合作游戏对幼儿发展具有积极作用。本研究综合运用观察法、访谈法和案例分析法，深入剖析农村大班幼儿在合作游戏中存在的问题。研究发现，农村大班幼儿在合作游戏中，自身存在合作意识淡薄、沟通能力不足、规则意识欠缺等问题；教师指导方面，存在指导时机不当、方法单一、对幼儿个体差异关注不足的情况；游戏环境与材料方面，场地空间布局不合理，材料匮乏且种类单一。家庭教养方式、幼儿园办园理念与师资培训、社会文化传统等...