摘 要在素质教育全面推进的背景下，小学美术教学对于学生想象力的培养至关重要。本文以宣威市板桥街道 L 完小为研究对象，通过文献研究法、问卷调查法、案例分析法和行动研究法，深入探讨农村小学美术教学中想象力培养的现状、问题及策略。研究发现，L 完小学生对美术活动兴趣较高，本土文化资源为想象提供了丰富素材，但存在教学方法单一、材料资源有限、评价方式固化及教师理念局限等问题。基于此，提出革新教学方法、开发本土资源、优化评价体系等策略，并通过实践验证了这些策略的有效性，为农村小学美术教学中学生想象力的培养提供了可操作的参考方案。关键词：...
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