25年CH学前教育儿园大班数学活动中师幼互动现状研究-约13495字符终版.docx

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testI摘要幼儿教育理念不断发展，幼儿园数学活动里师幼互动的重要性愈发凸显，本文想探讨幼儿园大班数学活动中师幼互动的现状与存在的问题并给出对策建议，用观察法研究幼儿园教师在数学活动里的互动策略、幼儿参与情况和反馈以及师幼互动的主要问题，研究发现教师互动策略单一、互动机会和反馈机制欠缺、环境资源有制约、教师专业素质有差异都影响师幼互动质量，要提高互动效果，研究建议教师让互动策略更多样、反馈更及时、加强自身专业培训和发展，合理应用信息技术也能提升师幼互动质量，研究结果给改进幼儿园数学教学里的师幼互动提供实践依据。关键词：幼儿园大...

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