25年CH小学教育-德育与小学语文教学融合策略研究-约6967字符终版.docx

I摘 要 立德树人是我国教育的根本任务与时代主题。小学语文作为一门兼具工具性与人文性的基础学科，其教学过程中蕴含着极为丰富的德育资源，是践行“以文化人”理念的核心场域。本文立足于“文道统一”的语文教育传统、马克思主义关于人的全面发展理论以及现代情境认知学习理论，系统构建了一套德育与小学语文教学有机融合的策略体系。论文首先厘清了“润物无声”、“依文悟道”、“学生主体”、“知行合一”四项基本融合原则；进而从“课前准备（深度挖掘）—课中实施（情境渗透）—课后拓展（知行转化）”三个连续阶段，详细阐述了针对不同文体、不同教学环节的具体...