25年CH小学教育-小学低年级数学教学生活化存在的问题及对策-约20159字符.doc

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摘要数学教学生活化是一个比较热门的话题，而低年级是数学习惯养成的重要阶段。随着新课改的深入，纯粹计算类的题目在小学数学课本和习题中所占的比重越来越小，学生的生活也逐步融入到了数学课堂中，但是在实际操作中仍然存在很多问题。将生活化的数学知识引入到小学低年级数学课堂的教学中，能够提升小学生的学习兴趣，激发他们对课堂的参与热情，让他们能够在生活中主动发现、探索和应用数学，从而培养他们的创造力。本文通过运用访谈、问卷等研究方法，发现当前小学低年级数学教学生活化中教师对教学生活化的认识存在误区、教学中生活化教学情境的创设不当、教学内...

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