摘 要在小学语文课堂上，时常看到教师的“滔滔不绝”和学生的“沉默寡言”，这种现象俨然成为制约语文课堂教学的最大障碍。在 G 小学，笔者发现学生在上课时经常会感到无聊和不自在。笔者采用问卷调查的方式，深入探讨这种情况的来源和解决办法，希望能够给更多的教师和家长带来帮助。关键词：小学生；语文课堂；消极沉默；策略目 录一、引言.......................................................................................................................................1（一）研究背景..............................................................
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