25年CH学前教育-社会性区域活动中的“镜像神经元”激活：大班幼儿社会能力发展的神经科学视角-约10056字符.docx

Itest摘 要本研究主要从神经科学的角度，探讨社会性区域活动的“镜像神经元”激活对大班幼儿社会能力发展的影响。根据幼儿社会能力发展的重要性、神经科学与教育的结合。探索镜像神经元激活与幼儿社会能力发展的关系。根据相关文献资料研究发现，社会性区域活动对幼儿社会能力发展有影响，并且指出游戏活动的激活对幼儿社会能力发展存在影响，幼儿社会性发展具有多元性并受文化的影响。使用观察法研究记录幼儿在社会性区域活动中的模仿、情感和社交行为表现；使用实验法，利用功能性近红外光谱技术(fNIRS)对比和控制组幼儿大脑神经活动，探索“镜像神经元”激活情况；并...