25年CH小学教育-论实验操作在小学科学课教学中的作用-约11364字符终版.docx

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I摘要科学课作为培养小学生科学素养、创新思维和实践能力的重要课程，实验操作是其核心教学环节。本文以昆明福德小学为研究对象，采用问卷调查法对 100 名学生展开调研，同时对 2 名科学课教师进行深度访谈，系统分析实验操作在小学科学课教学中的作用，并探究当前教学中实验操作开展存在的问题。研究发现，实验操作能显著提升学生的科学学习兴趣、增强知识理解能力、培养动手与合作能力，但也存在实验资源不足、课时安排紧张、教师指导方式单一等问题。基于此，本文提出优化实验资源配置、合理调整课时、创新教师指导方法等对策，旨在为昆明福德小学及同类小学科...

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