25年CH小学教育-小学家校共育的现实困境与对策-约10327字符.docx

摘 要在 "双减" 政策背景下，家校共育对于农村小学教育至关重要。本研究以宣威市龙场镇龙场完小为研究对象，通过文献研究法、问卷调查法、访谈法和案例分析法，对该校家校共育现状进行深入调查。发现该校在家校共育中面临家长教育能力与参与意愿双重不足、学校资源约束与专业化缺失、双向互动机制低效等现实困境。基于此，从强化家长教育能力、学校提质增效、完善协同机制和政策保障等方面提出优化对策，以期为农村小学家校合作提供可操作性建议，丰富农村家校共育理论研究。关键词：农村小学；家校共育；现实困境；优化对策目 录一、引言.............................