25年CH学前教育-家园共育背景下幼小衔接问题及策略研究-约16518字符.docx

摘 要幼儿从幼儿园进入小学，学习方式、环境、生活、人际关系等发生转变，家园共育下的幼小衔接有助于幼儿更科学地适应小学生活。本研究基于笔者在昭通市两所民办幼儿园实习时对大班阶段幼儿身心准备、学习准备、生活准备教育的观察，在幼小衔接在幼儿园、幼儿、幼儿家长身上存在的问题进行分析的基础上，对幼小衔接问题进行探究，分析得出，幼小衔接在幼儿园、幼儿和幼儿家长存在的问题主要是，身心准备方面侧重各领域发展的不均衡，学习准备方面侧重知识准备的“小学化”，生活准备方面侧重独立自主的偏差；主要归因为家长的片面性、幼儿园的局部性和幼儿自身的依赖性...